Te dejo un excelente y revelador fragmento de “Raíces Históricas del Coaching: Sócrates, Platón y Aristóteles“, escrito por Francisco Alcaide (@falcaide), que pertenece al capítulo 1 del primer libro de Coaching escrito en castellano, el cuál puedes leer y descargar aquí.

“Sócrates, como buen coach, no impone, no enseña verdades ni tesis para que sean aprendidas de memoria, no comunica doctrina alguna —entre otras cosas porque no las tiene y la vida admite ser contemplada desde muchos puntos de vista—, sino que ayuda a sus coachees a que se conviertan en verdaderos «filósofos», a que se planteen y replanteen cuestiones, algunas de las cuales en las que hasta entonces ni siquiera habían caído y que, sin embargo, son las que realmente merecen la pena cuestionarse. Preguntas y respuestas que no buscan sino la mejor forma de vivir la vida, la más digna, la que contribuye más al fin del hombre, y eso no se consigue sino mediante la conquista de determinadas virtudes, …”

Si la vida admite ser contemplada desde muchos puntos de vista, ¿cuál es el tuyo? ¿Cuáles son esas cuestiones realmente importantes? ¿Cómo es la mejor forma de vivir tu vida, la más digna, la que sintoniza con lo mejor de ti?

Y cuando llegas a las respuestas realmente importantes, y sabes dónde estás, en qué  momento y quién eres, el resto de las cuestiones se resuelve con facilidad.

La Esencia del Coaching para Jóvenes ha sido escrito por Paz Garde y publicado originalmente en Coaching para Jóvenes. Esta entrada está licenciada para su uso bajo una Licencia Creative Commons 3.0 España (Reconocimiento - Uso no Comercial - Compartir bajo la misma Licencia).
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Por: macfacizar

15.00: …Me caigo en una zanja abierta por la Compañía Catalana de gas.

15.02: Me caigo en una zanja abierta por la Compañía Hidroeléctrica de Cataluña.

15.03: Me caigo en una zanja abierta por la Compañía de Aguas de Barcelona.

15.04: Me caigo en una zanja abierta por la Compañía Telefónica Nacional.

15.05: Me caigo en una zanja abierta por la asociación de vecinos de la Calle Córcega.

15.06: Decido prescindir del plano heliográfico ideal y caminar mirando dónde piso…”

Fragmento de la novela “Sin noticias de Gurb”, de Eduardo Mendoza.

Vivimos un momento económico muy duro que parece no tener solución a corto plazo. La coyuntura económica nos afecta a todos pero especialmente a los jóvenes. Empezamos el 2012 con la sospecha de que los modelos que hemos creído validos ya no sirven y con la preocupación de no tener la receta mágica que resuelva esta situación.

Por este motivo, creo que este año tendremos que  pensar de forma creativa, innovar, probar, experimentar, intentar hacer cosas nuevas de manera distinta, cambiar los modelos mentales, desaprender y aprovechar nuestro sentido crítico.

Yo he decidido empezar por desaprender. Creo que me resultará útil hacer limpieza y tirar muchas ideas y creencias que a día de hoy no tienen sentido.  Para mí, es el momento de prescindir de mi mapa de ruta ideal y empezar a caminar mirando con nuevos ojos por dónde camino.

Para ello he pensado crear cuatro contenedores imaginarios en los que ir tirando de forma figurada todas las “cosas” que me estan dificultando afrontar el 2012 con un nuevo enfoque.

• Contenedor azul: Para tirar todas “las etiquetas” que tanto yo como otras personas han ido definiendo lo que soy. Para las creencias inútiles sobre mí misma y los miedos heredados
• Contenedor amarillo: En él pienso tirar todas las ideas preconcebidas que tengo sobre otras personas
• Contenedor marrón: Para tirar el desánimo y los pensamientos negativos.
• Contenedor verde: Será en el que tire las creencias sobre las instituciones, asociaciones, organizaciones y empresas.
• Contenedor gris: Para tirar algunas palabras como “nunca”, “siempre” o “todo el mundo”, y el contenido de otras como “liderazgo”, “talento”, “flexibilidad”, “conciliación”, “éxito” ,”experto” …

Y después de haber tirado todo lo inútil empezaré a aprender de nuevo. Probablemente volveré a ver que algunas cosas siguen siendo como antes, pero seguro que también aparecerán nuevas realidades que me sorprenderán, unas veces favorablemente y otras no tanto.

Si a ti también te apetece hacer limpieza, compartiré con gusto los contenedores contigo. Te animo a que tires todo lo que no te sirva y ¡a por el 2012!

Reciclando Creencias ha sido escrito por Paz Garde y publicado originalmente en Coaching para Jóvenes. Esta entrada está licenciada para su uso bajo una Licencia Creative Commons 3.0 España (Reconocimiento - Uso no Comercial - Compartir bajo la misma Licencia).
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Te animo a seguir luchando por hacer realidad aquello que deseas conseguir, porque creo que la peor derrota es el desaliento. Y te ofrezco, por si te resulta de utilidad, una recopilación de los doce posts más leídos en el 2011.

• Coaching y Modelos Mentales
• Crea tu Futuro Profesional
• Doce porqués para un coach
• Pensar Diferente una Cuestión de Actitud
• Coaching para la Educación del Futuro
• Coaching con Tim Ferriss
• El Genio de la Creatividad
• Coaching con Daniel Pink
• Inteligencia Emocional (IE): La Autoestima
• Principios para tomar decisiones sin hundirse
• Por Qué Aprender no es un Castigo
• Coaching y toma de decisiones para jóvenes

Y para terminar, un poco de música, la tradicional Marcha Radetzky en el concierto que cada año nos ofrecen los músicos de la  Orquesta de la Ópera Estatal de Viena en la Sala Dorada de la Musikverein.

12 Reflexiones para 2012 ha sido escrito por Paz Garde y publicado originalmente en Coaching para Jóvenes. Esta entrada está licenciada para su uso bajo una Licencia Creative Commons 3.0 España (Reconocimiento - Uso no Comercial - Compartir bajo la misma Licencia).
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por: ACPL

La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser. Hesíodo s. VIII AC

Leía en este artículo de Nieves Segovia que:

-  España está perdiendo, de forma sistemática, el 30% de su talento antes de llegar a la universidad o a la FP de grado superior.

-  España no está produciendo “alumnos brillantes” (produce un 3% frente al 8% de países de la OCDE), ni fomenta en ellos las competencias imprescindibles en el s. XXI.

-  La capacidad de los países para innovar tiene relación directa con los resultados de las pruebas PISA (realizadas a alumnos de 15 años).

Sin duda estamos ante un sistema educativo que debe cambiar y son muchas las instituciones, empresas, asociaciones y profesionales de la educación que están colaborando para que los jóvenes recibáis una educación mejor.

Gran parte de la sociedad cree que si las cosas se hicieran de una manera diferente, un número mayor de jóvenes podríais estar siendo los innovadores, emprendedores, investigadores y científicos que nuestra sociedad necesita.

Seguro que si te pregunto por las causas serías capaz de encontrar muchos culpables del problema pero en el coaching no perdemos demasiado tiempo buscando los porqués de las situaciones. Preferimos centrar nuestra atención en generar alternativas para conseguir resultados. Y, desde mi punto de vista, un factor importante para conseguir mejores resultados en educación es que los jóvenes percibáis valor en lo que aprendéis  y os sintáis motivados por vuestra educación. Porque de nada sirve el mejor sistema educativos si vosotros, los jóvenes, no le veis ningún valor.

Mi objetivo como coach es que los jóvenes toméis conciencia de todo vuestro potencial, descubráis vuestra pasión y aprendáis a generar en vuestras vidas los resultados que deseéis.  Desde este marco, la educación cambia de significado para vosotros, dejando de ser algo impuesto, controlado por otros y ajeno a vuestros intereses para transformarse en un valioso recurso puesto a vuestro servicio.

Daniel Pink expone en su último libro, “Drive: The Surprising Truth About What Motivates Us”, que para que las personas consigamos resultados extraordinarios necesitamos trabajar de forma autónoma, en aquellas cosas que se nos dan bien hacer y sintiendo que lo que hacemos tiene sentido.

El coaching te ayuda a tomar conciencia de tus propios motivos, de tus habilidades, de tus recursos y a que diseñes de forma autónoma el camino que quieres seguir para conseguir aquello que deseas.

Si la educación avanza hacia la especialización, hacia una educación a la medida de cada uno de vosotros,  es muy importante que toméis un papel protagonista a la hora de diseñar vuestro propio itinerario formativo. Y ese mapa de ruta deberá ser congruente con vuestras habilidades, vuestros recursos, vuestros planes de futuro  y con los resultados que queráis conseguir.

¿Te has parado a pensar qué tipo de formación necesitas para hacer realidad tu pasión? ¿En qué campo te sientes cómodo desarrollándote? ¿Qué te sería útil aprender?  ¿Qué conocimientos quieres tener para crear tu futuro?

Coaching para la Educación del Futuro ha sido escrito por Paz Garde y publicado originalmente en Coaching para Jóvenes. Esta entrada está licenciada para su uso bajo una Licencia Creative Commons 3.0 España (Reconocimiento - Uso no Comercial - Compartir bajo la misma Licencia).
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No hay diferencia entre un pesimista que dice: “Oh, es inútil, así que no te molestes en hacer nada” y un optimista que dice: “No te molestes en hacer nada, las cosas van a salir bien”. De cualquiera de las dos formas, no va a pasar nada. Yvon Chouinard

En este momento muchos jóvenes os encontráis sin trabajo. Unos aprovechan  para seguir formándose; otros se plantean irse a trabajar a otros países y otros simplemente viven, en un estado de conformismo y aburrimiento, la época que les ha tocado vivir.

En esta coyuntura puede parecer insensato hablar del Onirograma pero lo hago porque, tal vez, a ti te ayude a considerar nuevas posibilidades.

El Onirograma es un proceso que utiliza Tim Ferris para corregir el rumbo o para dar emoción a su vida. Consiste en poner plazos de consecución a lo que muchos considerarían sueños.

Para crear tu Onirograma, las metas que te plantees deben dejar de ser deseos ambiguos para pasar a estar bien definidas y, además, no pueden ser realistas.

A continuación te explico los pasos para crear tu propio Onirograma. Empezamos:

1. ¿Qué pasaría si no pudieses fracasar de ninguna manera? Escribe cinco cosas que sueñas con tener, ser y hacer. Si no se te ocurren, piensa en cosas que detestas y escribe lo contrario. No te limites ni pienses en cómo lo harías
2. ¿Te has quedado en blanco? Si el bloqueo aparece, te puedes preguntar qué harías en tu día a día si tuvieras 100 millones de euros ¿Con qué te levantarías ilusionado cada mañana? ¿Qué lugar visitarías? ¿Qué has querido siempre aprender?…
3. Transforma cada ser en un hacer. Identifica una tarea que, una vez “hecha”, signifique que has logrado ser lo que quieres
4. ¿Cuáles son los cuatro sueños que lo cambiarían todo? (centrándote en un plazo de 6 meses)
5. Determina el coste de estos sueños, en términos de gastos mensuales, y calcula los ingresos diarios objetivo que necesitarías para hacerlos realidad
6. Especifica tres pasos para cada uno de los cuatro sueños y da el primero ya. Piensa en acciones sencillas y bien definidas, cada una de ellas de cinco minutos como máximo, que puedas hacer ahora, mañana y pasado mañana. No importa lo pequeña que sea la tarea, ¡da el paso ya!

Tim Ferriss ha encontrado la manera de hacer sus sueños realidad. ¿Y tú? ¿Quieres encontrar la manera de hacer realidad los tuyos?

¿Crees que es posible hacer realidad tus sueños?

¿Que harías si supieras que no puedes fracasar?

¿Cuál es el futuro que te ilusiona?

¿Qué quieres ser, que quieres hacer, qué quieres tener? ¿Cómo te quieres sentir?

Coaching con Tim Ferriss ha sido escrito por Paz Garde y publicado originalmente en Coaching para Jóvenes. Esta entrada está licenciada para su uso bajo una Licencia Creative Commons 3.0 España (Reconocimiento - Uso no Comercial - Compartir bajo la misma Licencia).
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